Ιδιωτικό φροντιστήριο στην Κύπρο

Η διαδικασία σχεδιασμού ενός εκπαιδευτικού έργου είναι πάντοτε μια πρόκληση. Στο συγκεκριμένο έργο, οι ιδιοκτήτες είναι τέσσερις νέοι και φιλόδοξοι καθηγητές. Η τοποθεσία βρίσκεται στο χωριό Δευτερά, ένα ημιαστικό περιβάλλον κοντά στην πρωτεύουσα.
Το κτιριολογικό πρόγραμμα αποτελείται από χώρο υποδοχής, έξι αίθουσες διδασκαλίας, αίθουσα υπολογιστών, αίθουσα συνεδριάσεων και αίθουσα μελέτης. Κινητά χωρίσματα εγκαθίστανται σε αίθουσες του ισογείου για να επιτρέπουν την ενοποίηση δύο τάξεων. Η βόρεια εξωτερική αυλή είναι χώρος εκτόνωσης και χώρος εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.
Η συνθετική προσέγγιση βασίζεται στη διαίρεση ενός κουτιού σε δύο μέρη. Οι κοινόχρηστοι χώροι τοποθετούνται στο ενδιάμεσο, με διπλό ύψος και διαφάνειες στις δύο πλευρές επιτρέποντας στο φυσικό φως και στις εικόνες του φυσικού τοπίου να εισέλθουν στο κτίριο.
Η αρχική ιδέα του έργου σχετίζεται με την κατανόηση και εν τέλει διαφοροποίηση των αρχιτεκτονικών ιδιοτήτων των κοινόχρηστων χώρων από τις αίθουσες διδασκαλίας. Οι κοινόχρηστοι χώροι αφιερώνονται στην κοινωνικοποίηση ενώ οι τάξεις επικεντρώνονται στη διδασκαλία - και οι δύο ποιότητες είναι εξίσου σημαντικές στην εκπαίδευση.
Τέλος, έμφαση δόθηκε στην κλίμακα του έργου και στη χρήση του χρώματος ως μέρους της στρατηγικής για τη δημιουργία ενός φιλικού περιβάλλοντος. Η εσωτερική διακόσμηση πηγάζει από τις μελέτες φωτισμού και ήχου, με στόχο τη μεγιστοποίηση της απόδοσης του κτιρίου και των αιθουσών. Οι εξωτερικές περσίδες σκίασης στη νότια όψη ελέγχουν το φυσικό φως.